عزيزي القارئ:-
في احلك الظروف .. وفي خضم الشدائد .. هناك ح حتمي
وفي ظل تهاوي كل الفرص .. توجد دائما في الافق (فرصه باقيه)
فأصبر وكافح وتفاءل وابحث بلا ملل عن هذا الفرصة الباقية















السبت، 21 مايو 2011

ما هو علم الرياضيات؟!!

يمكن أن توصف الرياضيات بطرق عديدة. من خلال الحياة اليومية غالباً ما تعني الرياضيات العد والحساب. فمن الممكن على سبيل المثال أن تكون عملية حسابية تقريبية عندما يتسوّق المرء طعاماً من المحلات أو عندما يقوم المرء بالخياطة وقياس القماش أو مقارنة بين أشياء متنوعة المقاييس والمعايير غالباً ما تكون معقدة الشروط.نستعمل الرياضيات يومياً، غالباً دون الانتباه إلى ذلك في حل مسائل صغيرة أو كبيرة سواء في العمل أو في الحياة اليومية.
هذه الأهرامات القوية لم تكن لتوجد و تبنى دون كفاءة علم الرياضيات المتطور.
الشواهد التاريخية تؤكد أن علم الرياضيات كان دائماً مركزًا بالنسبة لحياة البشر. للتمكن على سبيل المثال من استمرار عملية التجارة وتقسيم البلاد وبناء مدن سكنية احتيج لعلم الرياضيات كأداة هامة.
فمن غير الممكن أن نتخيل تطوّر المجتمع دون الرياضيات. فالرياضيات موجودة في كل مكان حولنا غالباً بشكلٍ غير مرئي في عالمنا المحيط. فخلف تخطيط المدن وفن العمارة والآلات والأجهزة، توجد دائماً حسابات رياضية.


كل الكهربائيات على سبيل المثال في الحاسوب (الكمبيوتر) وفي التليفون النقال (الموبيل) تبنى بطريقة حسابية معقدة.
الصورة توضح إحدى المنظومات الكهربائية التي تستطيع نقل ملايين العمليات كل لحظة.




يمكن أن توصف الرياضيات كعلم لحل المسائل وتطوير النظريات في هذه الحالة ينظر للرياضيات عادة كلغة عالمية ذات رموز وقوانين مشتركة بغض النظر عن بلد المنشأ حيث يستطيع علماء الرياضيات فهم بعضهم البعض من خلال لغة الرياضيات. الرياضيات علم حي والذي لحد الآن يٌطوّر من قبل آلاف الباحثين في كل أنحاء العالم. بالإضافة إلى ما ذكرناه سابقاً بقي علم الرياضيات بسبب مرونته العملية. يرى الكثير أن للرياضيات قيمتها الخاصة تلك القيمة التي تعمل من أجل

الرياضيات حيث تتناول بانتظام تنشيط الوقائع الحياتية بشكل مدهش وجميل.

  
Fraktal

هذه الصورة مثالاً للانقسام العددي يظهر كيف يمكن للرياضيات أن تشكل صورة جميلة.
 تتكون الرياضيات من فروع علمية مختلفة متنوعة، من ضمنها علم الحساب  والجبر والهندسة  والإحصاء وعلم الدالة. هذه العلوم تدخل ضمن دورات الرياضيات للمستوى Aفي المدارس الثانوية (الإعدادية). دراسة هذا النوع من الرياضيات  يتطلب أكثر من أن تحسب فقط. فمن المُتوقع أنك ستُترجم وتٌفسر المسألة  وتجرب وتحاول رؤية النماذج المعطاة ومن ثمّ  تُحلل وتُقيّم وتتباحث وتفكر تفكيراً منطقياً، ثمّ تشرح وتجادل وتعرض وتقدم تقريراً عن كل ما سبق. تستطيع أن تقرأ عن الرياضيات بشكل عام وعن رياضياتA بشكل أخص في هذه الوثائق الرئيسية حيث تبين هذه الوثائق على سبيل المثال هدف هذه الدورات ومقاييس الدرجات والعلامات. الأسباب التي تذكر عادة لدراسة الرياضيات على سبيل المثال:
  • أن يُستعد بشكل جيد لمواجهة الدراسات المستقبلية وكذلك الحياة اليومية والعملية.
  • أن يكون للمرء معلومات عامة أساسية تُسهّل عليه اجتياز الأمور المستقبلية بنجاح.
  • أن يكون عضواً اجتماعياً فعالاً في الديمقراطية.
  • أن يكون للمرء القابلية على تفحُص المعلومات بصورة نقدية والتي يتلقاها عبر وسائل الإعلام والدعايات والسياسة.
  • أن يطوّر قدراته الذهنية لأفكار متجانسة ومسائل حسابية.
  • أن يضع جهده في فعالية تحفيزية مشوقة و ممتعة.

فكرْ وتناقش مع الآخرين
لماذا تدرس الرياضيات؟




 معنى كلمة جيولوجيامشتقه من قسمين جيوgeo وتعني ارض ولوجي logy وتعني علم .. فهي اذن علم الارض وتعني بدراسة الارض وكل ما يختص في الارض من ظواهر وتفسيرها
وللجيولوجيا اقسام عديدة اذكر منها :

الجيولوجيا الفيزيائية
وتعالج الظواهر الطبيعية في الارض وتفسيرها

علم المعادن :
وهو علم يختص بدراسه المعادن وتركيبها الكيميائي وكيفية التعرف عليها ضمن خواص معينه يعرفها ويدرسها الجيولوجيين او بدراستها تحت المجهر optical mineralogy
يتضمن علم المعادن قسم

علم البلورات
وهو علم قائم بذاته يعرفه كل من الجيولوجيين والهندسيين

الهيدرولوجيا :ويعني علم المياه وينقسم الى قسمين الهيدرولوجيا (علم المياه السطحية )والهيدروجيولوجيا (علم المياه الجوفيه)
ويدرس الاول توزيع الامطار والترشيح وكمية الامطار النازلة على منطقه ما وحسابها اي انه مختص بالمياه السطحيه
فيما ينتاول علم المياه الجوفيه المياه تحت سطح الارض وكيفية حركاتها وانواع الخزانات الجوفيه وطرق استكشاف المياة الجوفيه بالطرق الجيوفيزيائيه بالاضافه الى نبذه عن تصميم الابار (well design )



الجيوفيزياء :وهي علم رائع جدا واحبه انا ويعتمد على طرق معينه لاسكتشاف باطن الارض والتعرف على الطبقات تحت السطح من خلال عدة طرق مثل الطرق الزالزاليه والمغناطيسية والكهربائية ويعتبر علم استكشافي لما تحت الارض ويفيد في استكشاف البترول واستكشاف المياه .. بالاضافة الى رصد الزلازل


علم الرسوبيات والصخور الرسوبية :
ويعنى بدراسة الصخور الرسوبية التي تشكل تقريبا مايزيد عن 90% من سطح الارض وانواع الصخور الرسوبية ... وتكمن اغلب الثروات الطبيعية في الصخور الرسوبية

علم الصخور النارية والمتحوله : ويعنى بدراسة نشاة الصخور النارية وانواع الصخور الناري والمتحوله وعلم البراكين بشكل عام وتفسيرها وانواع المعادن المكونه لكل صخر ...الخ

جيولوجيا البترولpetrolum geology
ويختص هذا القسم بدراسة البترول ومكوناته وكيف نشا والمصائد البتروليه والظروف التي يتواجد عندها البترول تحت سطح الارض ...الخ ويدرس هذه الماده الجيولوجيين ويتناولها مهندسي البترول وان كان بشكل اقل عمقا من الجيولوجين لارتباطهم بها ..ويعتبر الجيولوجيين هم المسئول الاول في اكتشاف البترول


الجيولوجيا التركيبية structure geology
وهي الجزء المختص من الجيولوجيا المختص في دراسة الحركات على سطح الارض وتفسيرها مثل الفوالق الطيات ..ال joint الصدوع ..انواع القوى التى تتعرض لها الصخور ...الخ

المستحاثات او علم الاحافير والعصور الجيولوجيه :ويعتمد هذا العلم على دراسة الكائنات القديمه في العصور الماضيه لما لها من اهمية في مضاهاة (مقارنه)الطبقات مع بعضها البعض وله قسمينمستحاثات مجهريه وفقارية


الجيولوجيا الهندسية :
ويدرس هذا العلم التربة بشكل عام والقوى المؤثره على التربة ويركز بشكل عام على المنشات الهندسية وحمايتها ويدرسه طلاب الهندسة المدنيه بالاضافة الى الجيولوجيين
الجيولوجيا الاقتصادية : وتدرس الخامات المعدنية واهميتها الاقتصادية ...الخ


فالجيولوجيا كما ترى علم مترابط مع الكيمياء ومع الفيزياء ومع الاحياء وتجتمع العلوم مع بعضها لتكون علم جديد اسمة الجيولوجيا
الجيولوجيا مفيدة لاستكشاف الثروات المعدنية لأي بلد من بترول ومعادن وثروات معدنية..الخ

اما البيئة فهي مرتبطة مع الجيولوجيا اكثر من اي علم اخر وتدرس بيئتنا بشكل عام وتوضح اخطار التلوث المحيطة بنا وهي علم جديد نتج نتيجة ماحدث في كرتنا الارضية من تقدم وهائل وماتبعه من اخطار فهي تركز بشكل عام على الملوثات والحفاظ على حياة الكائنات الحية (طبعا اقصد كل كائن حي بمافيها الانسان)وكيفية استحداث وسائل تكون مفيدة وصديقة للبيئة
نتمنى ان نكون قد قدمنا شرح مبسطا ووجيزا عن الجيولوجيا

اهمية دراسة علم الاحياء

هل تعرفت على قيم دراسة مادة الاحياء:

هناك قيم كثيره تدعو الى اهمية مادة الاحياء وهي كالاتي:
كل موضوع في مادة الاحياء له قيمة معينه


 1- قيمة التعاون بين افراد المجتمع

وتتلخص هذه القيمة في معرفة كيفية الدورة الدموية في الانسان والتبرع بالدم لافراد المجتمع
ايضامعرفة مجاميع الدم وكيفية تحديد فصيلة الدم


2- قيمة العفاف وغض البصر

تتلخص هذه القيمة في الحواس الخمس ومعرفة الامراض الجنسية ومعرفة اسبابها والابتعاد عن اعراضها ومعرفة الفيروسات التي تسببها

3-حب الوطن وتقدير جهود حكومة خادم الحرمين الشريفين



4-بر الوالدين

تتلخص في موضوع مراحل تكوين الجنين والتكاثر الجنسي

5- الامانه




وتتلخص في موضوع الحواس الخمس ومعرفة الشفرة الوراثية لكل شخص
تتلخص هذه القيمة في المحافظه على البيئة(المحافظه على الحياه الفطريه) موضوع الصحة والمرض وتقدير جهود الحكومة في انشاء المستشفياتوهناك قيم كثيرة لمادة الاحياء سواء كانت قيم دينية او اجتماعية او اقتصادية

الأحد، 15 مايو 2011

اهمية علم الكيمياء

دائما نقول ما هي الفائده من دراسة الكيمياء ولكننا لا نعرف ماهو علم الكيمياء وما اهمية دراسته في هذا الموضوع سنعرف اهمية الكيمياء في حياتنا ....
يُعدّ علم الكيمياء علما إسلاميا عربيا اسما وفعلا؛ فلم تُعرَف كلمة الكيمياء ولم يَردْ ذكرها في أي لغة أو حضارة قبل العرب، سواء عند قدماء المصريين أو الإغريق. والكيمياء في اللغات الأوربية يكتبونها Al – Chemie ومعروف أن كل كلمة لاتينية تبدأ بالألف واللام للتعريف أصلها عربي، ومن ذلك Al-Cohol- algibra.
و”الكيمياء” اسم مشتق من الكم أو الكمية؛ وذلك لأن علماء المسلمين الذين أسسوا هذا العلم كانوا يقولون: إذا أضفنا كمية من هذه المادة إلى كميتين أو ثلاثة من المادة الثانية نتج كذا، وهذا الاسم في ذاته يدلنا على حقيقة مهمة، وهي أن علماء المسلمين أول من اكتشفوا نظرية النسبة في اتحاد المواد وذلك قبل الكيميائي (براوست) بخمسة قرون، وتقول هذه النظرية: إن المواد لا تتفاعل إلا بأوزان ثابتة وهو قانون النسب الثابتة في الاتحاد الكيميائي.
وجاء في “لسان العرب” لابن منظور أن الكيمياء كلمة عربية مشتقة من كمى الشيء وتكماه: أي ستره، وكمى الشهادة يكميها كميا وأكماها: أي كتمها وقمعها. وقد فسرها أبو عبد الله محمد الخوارزمي (ت 387هـ) في كتابه “مفاتيح العلوم” بقوله: “إن اسم هذه الصنعة كيمياء، وهو عربي، واشتقاقه من كمى ويكمي: أي ستر وأخفى”، وهذا يتفق مع ما ذهب إليه الرازي حين سمى كتابيه في الكيمياء “الأسرار” و”سر الأسرار”(1).
وفي التعريف الاصطلاحي فإن علم الكيمياء هو العلم الذي يُعنى بطبيعة المادة وتركيبها وما يتناولها من تغيرات، أو هو: الدراسة العلمية لخصائص المادة وتركيبها وبنيتها، والتغيرات التي تحدث في بنية المادة وتكوينها، والتغيرات المصاحبة في الطاقة. (2).
والكيمياء بصفة عامة تنقسم إلى عدة فروع رئيسية، كما يوجد أيضا تفرعات لهذه الفروع، وموضوعات ذات تخصص أكبر داخل هذه الفروع، ومن هذه التقسيمات ما يلي:
- الكيمياء التحليلية: وتختص بتحليل عينات من المادة لمعرفة التركيب الكيميائي لها وكيفية بنائها.
- الكيمياء الحيوية: وتختص بدراسة المواد الكيميائية، والتفاعلات الكيميائية التي تحدث في الكائنات الحية.
- الكيمياء غير العضوية: ومهمتها دراسة خواص وتفاعلات المركبات غير العضوية، وهناك تداخل كبير بين الكيمياء العضوية وغير العضوية، ولا يوجد حَدٌّ واضح للتفريق بينهما.
- الكيمياء العضوية: وتختص بدراسة تركيب وخواص وتفاعلات المركبات العضوية.
- الكيمياء الفيزيائية: وتختص بدراسة الأصل الفيزيائي للتفاعلات والأنظمة الكيميائية، ولمزيد من التحديد فإنها تدرس تغيرات حالات الطاقة في التفاعلات الكيميائية.
ومن الفروع الأخرى التي تهم الكيميائيين المتخصصين: الكيمياء الحرارية، والكيمياء الحركية، وكيمياء الكم، والميكانيكا الإحصائية، وعلم الأطياف (3).
هذا وإن أهمية الكيمياء لتكمن في أنها تدخل في جميع نشاطات الكائنات الحية، وتسهم في كافة مناشط الحياة، فبواسطة علم الكيمياء يتم تحويل المواد الطبيعية الخام إلى مواد تلبي احتياجات الإنسان، فمثلا يستطيع الكيميائي أن ينتج من الفحم والنفط بعض المواد الجديدة كالأصباغ والعقاقير والعطور واللدائن (البلاستيك) والمطاط الصناعي، وكذلك في المجال الزراعي فإن الكيمياء أسهمت في إنتاج الأسمدة الكيميائية والمبيدات الحشرية، وقد أمكن أيضا بواسطة علم الكيمياء إنتاج الألياف الصناعية، تلك التي ساهمت في مجال الكساء والمنسوجات، هذا وغيره من المجالات الأخرى الكثيرة التي تساهم بها الكيمياء في حياتنا اليومية.

السبت، 14 مايو 2011

ادعية الامتحانات

بسم الله الرحمن الرحيم
ادعيه الامتحاناتقـبل المـذاكرة:اللهم إني أسـألك فـهم النـبيين وحـفظ المـرسـلين والملائكة المقـربيـن اللهم اجـعل ألـسنتنا عــامره بــذكرك وقـلوبـنا بخـشيـتك وأسـرارنـا بطـاعـتك إنك عـلى كـل شـيء قـديــر حسبنــا ونعـم الوكــيل

بـعد المذاكـــرة :اللهم إني أستــودعك مـا قرأت ومــا حفـظت ومــا تعــلمت فـرده عـنـد حــاجتـي إلـيه إنك عـلى كـل شـيء قديـر وحسبــنا ونـعم الوكــيل

يــوم الامـتحــان :اللهم إني توكــلت علــيك وســلمـت أمــري إلـيك لا ملــجأ ومنجى مـنك إلا إليــك

دخــول القـــاعـة :رب أدخلــني مدخــل صدق وأخـرجنــي مخــرج صــدق واجــعل لــي مــن لــدنك ســلطــنًا نصــيرًا

قــبـل بدء الحــل :رب اشــرح لــي صــدري ويــسر لــي أمــري واحـلل عــقدة مــن لســانـي يـفقـه قــولي بــسـم الله الفـتاح ، اللهم لا سهــل إلا مــا جعــلته سهــلاً وأنــت تجــعل الحـزن إذا شئــت سـهلاً يــا أرحــم الـراحمــين

أثــنــاء الامــتحــان :لا إله إلا أنــت ســبحــانك إنــي كــنــت مــن الــظـالمــين يــا حــي يــا قـيوم بــرحــمـتك أسـتغــيث ، رب أن مســني الضر أنك أرحــم الـراحمـــين

عـند النسيـــان :اللهـم يــا جــامـع النــاس يــوم لا ريــب فــيه أجمــع عــلــيّ ضــالتـي

بـعد الامـتحـــان :الحــمد لله الذي هـدانا لهـذا ومــا كـنـا لنــهتدي لــولا أن هدانـــا الله

{كيف اذاكر مادة الكيمياء}

كيف اذاكر مادة الكيمياء:-
اولا :القراءة المسبقه للدرس
(فان ذلك يساعد على تكوين فكرة عن الموضوع وبالتالي تهيئة
الذهن ويعطي قبولا
لما قد يكون غريبا)
ثانيا:مراجعة الدرس فالمنزل مباشرة في نفس
اليوم بقراءته كاملا من الكتاب
وحل اسئلة الواجب.


ثالثا:من خلال مراجعة الموضوع بعد الحصه يتبعه

1)مراجعة المصطلحات والنقاط ووضع خط تحت المفاهيم الهامه
2)التفكير في العلاقة التي تربطك بين المفاهيم وافكار الدرس
وما هو مرتبط به من الدروس اللتي تم اخذها سابقا
3)حصر ما هو غير واضح بتحديده والبحث عن اجابات عنه (ومنها سؤال المعلم)
4)التدرب على كتابة المصطلحات الجديده والصيغ الكيميائيه.
5)في حالة وجود مسائل يجب بعد فهمها التدرب على حل مسائل مشابهه
6)في حالة وجود رسومات بيانيه او جداول يجب تأملها وتحليلها لفهم ما تمثله.



 

فوائد الرياضيات

فوائد الرياضيات


مما لا شك فيه أن الرياضيات بفروعها المختلفة قد ساعدت الإنسان منذ القدم
وحتى وقتنا ‏الحاضر في دراسة وتحليل العلاقات بين الظواهر الطبيعية المختلفة وبالتالي في التعرف على‏بعض القوانين التي تحكم الكون المليء بالأسرار التي يكشفه التقدم العلمي من وقت إلى آخر ‏ولذلك نستطيع أن نقرر أن الأساليب الرياضية كانت ولا تزال الدعامة الأساسية التي يقوم ‏عليها تطور وتقدم العلوم الطبيعية المختلفة. وأن الحضارات المختلفة ارتبطت إلى حد كبير ‏بتقدم هذه الأساليب وظهور عباقرة هذا العلم مثل شيخ الرياضيين العرب (الخوارزمي ) ‏وباسكال وليبنتزونيوتن مؤسس الرياضيات الحديثة في عصر النهضة وأينشتاين راعصر‏الذرة والفضاء الذي نعيش فيه . ‏


ونشاهد في الوقت الحاضر تطورا" هائلا" في العلوم والاقتصاد وإدارة الأعمال والمحاسبة ‏والحاسب الآلي وما تلى ذلك من تطور هائل واستخدام الأساليب الرياضية الحديثة التي ‏اعتمدت على البرامج الخطية وبحوث العمليات والتي تعتمد بدورها على المحددات ‏والمصفوفات والاحتمالات والتي ساعدت الإنسان في الكشف عن كثير من الغوامض في ‏مختلف المجالات العلمية. ‏

ويتعرض المعلمين لأسئلة من أبنائهم الطلبة حول فوائد الرياضيات في الحياة والأجابة عليهم ‏بان البناء العلمي عبارة عن لبنات متراكمة فوق بعضها بشكل منظم ودقيق وكل علم وكل ‏مكتشف يضيف لبنة جديدة لهذا البناء فإذا أردت أخي الطالب أن تصبح مهندسا" مثلا" لابد أن ‏تمتلك المعرفة الكافية في الرياضيات والتي تعتمد على حساب الكميات ومراكز الثقل والقوى ‏المؤثرة ، واذا أردت أن تصبح مساحا" مدنيا" أو عسكريا" لابد من امتلاكك لقدر كاف لاحد ‏جوانب مادة الرياضيات وإذا أردت أن تتخصص في أي من المواد المواد العلمية الجامعية لابد ‏أن يكون لديك محصلة جيدة من الرياضيات بمثابة جواز سفر تعبر به إلى العلوم الأخرى ‏والى تسلق مراتب الشهادات العلمية العالية إلى أن تصبح عالما "أو مكتشفا" ، كذلك أخي ‏الطالب هناك فوائد للرياضيات في حياتنا والتي تسمى بالرياضيات العملية مثل الرياضيات ‏التجارية وهي كل ما يتعلق بالعمليات الحسابية التي تجري في المحاسبة والإحصاء كذلك ‏الحاسب الآلي الذي هو ثمرة من ثمرات علم الرياضيات وكذلك الحال بالنسبة للإحصاء الذي ‏تعتمد عليه الدول المتقدمة في تأمين حاجات المجتمع وترعى حاضره ومستقبله من خلال ‏الاعداد المتزايدة والمتغيرة في أعداد السكان والمواشي والمواد التموينية و… و … الخ.‏

ناهيك عن أن الرياضيات تهذب العقل وتدربه وتجعله قادراً "على التفكير السليم ‏لان العقل السليم في الجسم السليم" كما هو الحال في الرياضة التي تدرب أعضاء الجسم ‏المختلفة وتجعله قادراً "على أداء كل المهمات بلياقة عالية ومهارة كبيرة بعيداً" عن الكسل ‏والملل والانحطاط الجسمي.






الثلاثاء، 10 مايو 2011

كيف ندرس الفيزياء ؟!!

دائما نتساءل كيف ندرس ؟؟؟




هذه بعض النصائح التي قرأتها في أحد الكتب و التي تخص حلول لبعض المشكلات التي يعانيها الطلاب في مادة الفيزياء أحببت أن أعرضها هنا لتعم الفائدة.
” لا زالت الفيزياء تصنف كمشكلة أساسية تواجه معظم طلبة الثانوية العامة. فإذا سألت أحد طلبة الثانوية عن المشكلات التي يعانيها في دراسته، فإن أول مشكلة يتحدث عنها تكون مشكلته مع الفيزياء ، كيف يبدأ حل مسألة الفيزياء ؟ و كيف يحفظ هذا العدد الهائل من القوانين الرياضية و التي يتجاوز عددها المائة ! و كيف يحافظ على بقاء هذه القوانين في ذهنه لاستخدامها في حل أسئلة الاختبار أو الامتحان، خلال زمن لا يتجاوز ثلاث ساعات ؟ بل إن السؤال الذي يتناقله أغلب الطلبة هو كيف ندرس الفيزياء ؟ لذا أجد لزاماً علي أن أستعرض فيما يلي بعضا من المشكلات التي يواجهها الطلبة في مادة الفيزياء، و من خلال خبرتي البسيطة مع الطلبة على اختلاف مراحلهم، سأحاول وضع حلول نسبية لهذه المشاكل.


مشكلة دراسة الفيزياء
لا يختلف اثنان على أن الهدف الأساسي للطالب، هو النجاح و الحصول على معدلٍ علٍ لاستكمال الدراسة، لذا يجب أن يتعلم الطالب كيف يحصل على العلامة ليس فقط في اختبار الفيزياء، و إنما في جميع المباحث. و لتحقيق هذا الهدف يجب أن يتعلم الطالب طريقة الدراسة المنظمة . ففي مادة الفيزياء و بعد أن يدرس الطالب كل وحدة من وحدات الكتاب، يقوم بتلخيص أفكار و قوانين الوحدة بنفسه على شكل نقاط، على أن لا يتجاوز الملخص عن صفحتين.
بعد عمل هذا الملخص يقوم الطالب بحل مسألتين على الأقل على كل قانون، من المصادر التي أعتمد عليها الطالب أثناء العام الدراسي. و بهذه الطريقة يرتب الطالب القوانين في ذهنه بطريقة منظمة، لا فوضى فيها و لا عشوائية. فإذا غاب أحد القوانين عن ذهن الطالب في الاختبار أو الامتحان، فإنه و بمزيد من التركيز، يتذكر الطالب القانون من مكان وجوده في الملخص الذي قام بعمله. و هذه الطريقة من الدراسة تضع حدوداً للمادة، و لا تعود مادة مترامية الأطراف، لا نهاية لها كما يُخيل لكثير من الطلاب. و لا ينسى الطالب أن يحتفظ بالملخص ليستفيد منه وقت الحاجة .
مشكلة التركيز في الامتحان
كثير من الطلبة يقولون لك :أنني أفهم على المدرس ، و أقوم بحل المسائل التي يطلبها مني في الصف أو في البيت ، و لكن يغيب كل شيئ عن ذهني ، و تختلط الأمور علي . و لحل هذه المشكلة ، يجب على الطالب أن يدرس بشكل منظم – كما ذكرنا سابقا – لتركيز الأفكار في ذهنه، و يجب حل المزيد من المسائل ، و الاستجابة لجميع الاختبارات التي تجري في المدرسة و غيرها ، ليصبح موضوع الامتحان أمرا روتينيا و عاديا لدى الطالب .
مشكلة حل المسألة
إن أي مسألة في الفيزياء تحتاج في حلها إلى علاقة رياضية محددة. لذا بعد قراءة السؤال للمرة الأولى، ابدأ بترتيب المعطيات، ثم حدد المطلوب، و اكتب العلاقة الرياضية اللازمة لذلك. عوض القيم المعطاة في هذه العلاقة، وان احتجت إلى قيمة غير موجودة ضمن المعطيات، فحاول إيجادها باستخدام القوانين الأساسية التي تحفظها، ثم عوضها في العلاقة الرياضية لتحصل على المطلوب.
مشكلة حل امتحان الوزارة
يقوم على وضع أسئلة الوزارة نخبة من المختصين في مجال الفيزياء، و المتتبع للأسئلة الوزارية يجد أن الأسئلة موضوعة لجميع المستويات، فهناك أسئلة للطالب الضعيف، و أسئلة للمتوسط من الطلاب، و أسئلة للطلبة المتفوقين، و لا مانع من وجود فرع أو فرعين للمتميزين. و يكون التركيز في الامتحان على الأفكار الأساسية الموجودة في الكتاب المدرسي، بما فيها أسئلة المتميزين. و من يدرس بالطريقة التي وضعناها يجتاز معظم الأسئلة بسهولة و يسر – إن شاء الله – …
و أنصح أخواني الطلبة بحل نماذج أسئلة الوزارة للسنوات السابقة ليتدربوا عليها و يتعرفوا على نمط الأسئلة.

السبت، 7 مايو 2011

أهمية التعليم ..

إن الحياة مزيج من العمل والكد والتعب والكفاح فلا مكان فيها للخاملين والكسالى الذين لا يبذلون من الجهد إلا القليل ثم ينتظرون أن تمنحهم الحياة نعيمها, هذا النعيم لا يوهب إلا للعقلية المنظمة التي تمنح المجتمع تحررا من مخلفات الجهل والفقر والمرض جميعا، وإذا أردنا الوصول إلى ذلك المستوى فلابد أن نبذل جهدا مقصودا من أجل تطوير المعارف والمعلومات من خلال التعليم والقراءة والاطلاع ولذلك فقد أولت الدولة اهتماما كبيرا للتلميذ فقد أعطته كل ما يحتاجه حتى يؤدى واجبه للنهوض بأمته، فما أدى واجبه إلا كل مخلص لوطنه، لهذا يجب علينا أن نتفوق علميا وأن نجتهد في تحصيل العلم لخدمة بلادنا وإرضائنا لله عز وجل الذي قال في القران الكريم في أول البعثة للنبي (إقراء باسم ربك الذي خلق خلق الإنسان من علق إقراء وربك الأكرم الذي علم بالقلم علم الإنسان ما لم يعلم) وقد قال أيضا (هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون) بل لقد قصر سبحانه الخشية منه على العلماء الذين يتعلمون العلم فقد قال تعالى (إنما يخشى الله من عباده العلماء) وقد جعل طلب العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة، وقد قال صلى الله عليه وسلم (طلب العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة) وقد أقسم الله بالقلم نظرا لشرف العلم والقلم أداة العلم. قال تعالى (نَ والقلم وما يسطرون) ولقد كرم الله طالب العلم فقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (إن الملائكة لا تضع أجنحتها لطالب العلم) أي تعظيمها لها بل أن أيضاً الشعراء تباروا في إظهار فضل العلم والعلماء والمعلمين كما قال الشاعر (قف للمعلم ووفه تبجيلاً كاد المعلم أن يكون رسولاً) .



التعليم وأهميته :
التعليم:
التعليم هو النشاط الذي يهدف إلى تطوير التعليم والمعرفة و القيم الروحية و الفهم و الإدراك الذي يحتاج إليه الفرد في كل مناحي الحياة إضافة إلى المعرفة و المهارات ذات العلاقة تجعل بحقل أو مجال محدد.
أهمية التعليم:
أولا:
يمحى أمية الفرد.
ثانيا:
يعطى الفرد معلومات فى شتى المجالات.
ثالثا:
هو سلاح كل فرد.
رابعا:
يوسع مدارك الفكر لكل فرد.
خامسا:
يعطى القدرة على الابتكار و التخيل وسعة آلاف.